Hace unos años, se realizó una investigación en 5 distritos del Perú, incluidos Los Olivos, Comas, San Juan de Lurigancho, San Martín de Porres y Carabayllo, con el fin de averiguar la predictibilidad de la velocidad lectora y los procesos cognitivos en estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria.
No se evidenció mejoras entre un grado de instrucción mayor a otro; es decir, los resultados que arrojaron los estudiantes de cuarto, no se diferenciaban de los resultados de quinto. Añadido a esto, se demostró que los estudiantes provenientes de colegios particulares tenían una mayor ventaja frente a las habilidades inferenciales, a comparación de los estudiantes de colegios nacionales.
Por otro lado, se encontró que el 70% de los evaluados del distrito de Comas presentaban problemas para inferir; mientras tanto, el distrito con mejores habilidades inferenciales fue Carabayllo (Holguín, Cerquín y Rodríguez, 2015).
Puede encontrar el artículo: http://revistas.ucv.edu.pe/index.php/EDUSER/article/view/1640/1326
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