El 2 de abril de 2020, el diario El Observador (Uruguay) publico un informe del estudio que se realizó en estudiantes de tercero grado de primaria del colegio Liceo.
A través de una evaluación de desempeño se buscó evaluar competencias de lectura en seis niveles, 2 de estos niveles se enfocaron en "hacer inferencias para ir más allá de lo explícito".
Los resultados arrojaron que el 82, 7% de los estudiante del liceo se encontraban por debajo de los niveles esperados en la competencias evaluadas. Asimismo, el 35, 2% se ubicaron en los niveles más.
Uruguay no es el único país que ha obtenido puntajes bajos en las habilidades inferenciales, en el Perú no se han encontrado estudios entre los últimos 3 años que hayan evaluado específicamente las habilidades inferenciales.
Para mayor información encuentre la noticia en: https://www.elobservador.com.uy/nota/el-80-de-los-estudiantes-de-3-de-liceo-no-comprende-los-textos-que-lee-20204118290
コメント